Qué es el Autismo (TEA) ?
Los trastornos del espectro autista es lo que se conoce popularmente como autismo y aunque los distintos trastornos tienen muchas características en común, son distintos y deben tratarse teniendo en cuenta sus peculiaridades.
De todas maneras, pueden encontrarse unos indicadores comunes y que aparecen a una edad temprana en el desarrollo del niño que harían recomendable un estudio diagnóstico riguroso para descartar o no un TEA:
- Lenguaje: retraso o ausencia de lenguaje oral sin compensar esta carencia con otro tipo de lenguaje más gestual. En niños con el lenguaje adquirido pueden tener dificultades en iniciar una conversación con otros. Uso de un lenguaje muy esteriotipado y repetitivo, inusual. Tienen una entonación rara o inadecuada.
- La comunicación: importante alteración del uso de comportamientos no verbales como el contacto ocular (no tienen o es inadecuado), expresión facial, gestos y posturas corporales propias de la comunicación no verbal. Hay una clara alteración de la comunicación con los demás en todos los aspectos, verbal y no verbal.
- Relación con los demás: incapacidad para desarrollar relaciones con sus compañeros, ausencia de iniciativa para compartir con otras personas intereses. Presentan graves dificultades para entender las normas sociales y adaptarse a ellas. Tampoco son capaces de ponerse en el lugar del otro y entender sus sentimientos. Presentan problemas con las relaciones sociales en general por su falta de capacidad para comunicarse y relacionarse de una manera socialmente aceptable.
- El juego: Hay una ausencia del juego realista y espontáneo y de juego imitativo propio de su edad. Tienen tendencia a apilar objetos y una preocupación persistente por partes concretas de objetos. Obsesión o predilección exagerada por un tipo de juguete.
- Comportamiento: Adhesión a rutinas o rituales sin sentido aparente. Suelen presentar manierismos motores esteriotipados y repetitivos como puede ser girar o sacudir constantemente las manos o los dedos…Pueden estar fascinados por un tema concreto y no mostrar interés por nada más, acumulando mucha información sobre este tema. En general su comportamiento es repetitivo y esteriotipado. Son patrones repetitivos de actividad.
Tratamiento Autismo:
El tratamiento es largo y complejo, pero por suerte, mejoran mucho, sobre todo si son diagnosticados a una edad temprana. Son tratamientos centrados en mejorar su comunicación y sus habilidades sociales, así como de apoyo a familiares y personal docente.
Asperger
Tiene características muy similares al autismo, sobre todo en cuanto a comunicación (uso inadecuado de la comunicación no verbal, no hay contacto visual o es inadecuado, posturas corporales, etc…) y de la relación con los demás (incapacidad para relacionarse con compañeros de su edad, ausencia de tendencia espontánea a compartir cosas con los demás y ausencia de reciprocidad emocional). Tienen también comportamientos muy repetitivos y esteriotipados. Adhesión excesiva a rutinas y rituales.
La diferencia la encontraríamos en el lenguaje. Aquí la adquisición y uso del lenguaje son normales. Presentan dificultades en el uso social del lenguaje. Tampoco hay retraso clínicamente significativo del desarrollo cognitivo, tiene una capacidad intelectual adecuada.
Tratamiento Asperger
La elaboración de un buen diagnóstico a una edad temprana y un tratamiento individualizado y multimodal, son primordiales para un buen pronóstico.
El tratamiento debe ser individualizado teniendo muy presente las características del paciente y además debe incluir a la familia y la escuela como partes importantes del proceso.
En algunos casos, el uso de fármacos mejora algunos de los síntomas y son una gran ayuda para avanzar en el tratamiento.
