Las reeducaciones son intervenciones psicopedagógicas personalizadas orientadas a trabajar las dificultades escolares. Son de gran ayuda para los trastornos del aprendizaje (dislexia, discalculia, disgrafía, trastornos de la expresión escrita,….), los trastornos por déficit de atención e hiperactividad y problemas de aprendizaje en general (desmotivación, inseguridad,..).
El principal objetivo es ofrecer al alumno/a técnicas y estrategias para mejorar el rendimiento académico en las áreas en las cuales presenta mayores dificultades. Son tratamientos efectivos que pueden evitar el fracaso escolar y la baja autoestima.
Evaluaciones:
Se realizan 4 evaluaciones a lo largo del curso para observar la evolución del alumno. La primera que se realiza es la Evaluación Inicial donde tendremos en cuenta los siguientes aspectos:
- Conducta del niño/a: Estar bien sentado, escuchar atentamente, pesar antes de responder,..
- Capacidades Cognitivas: Atención, concentración y memoria.
- Hábitos de estudio: cómo se organiza, agenda,..
- Técnicas de estudio: Lectura general, tipos de esquemas, resúmenes,…
- Preparación de exámenes
- Autoestima y motivación: Vemos el grado de motivación y confianza en el aprendizaje
Una vez tengamos la Evaluación Inicial establecida, implementaremos distintas técnicas y habilidades.
Las siguientes evaluaciones son de seguimiento con el fin de observar la evolución del alumno/a.
La evolución del tratamiento será informada de manera continuada a la escuela y padres para realizar un trabajo bien coordinado.
Beneficios:
- Mejorar los aprendizajes (lectura, escritura, cálculo,..)
- Optimizar su comportamiento a través de técnicas de modificación de conducta
- Aportarles un abanico de técnicas de estudio con el fin de aplicarlos en sus aprendizajes
- Adquirir hábitos para mejorar su atención y memoria al igual que su planificación y organización.
- Fomentar la mejora de su autoestima y motivación delante de los aprendizajes
- Aumentar los resultados académicos
Funcionamiento de las sesiones:
La reeducación psicopedagógica se realiza 1 o 2 veces por semana y la duración de cada sesión es de 50 minutos.
Una vez realizada la Evaluación Inicial, empezaremos a trabajar los aspectos evaluados.
Se inicia la reeducación con un “contrato” entre niño/a y reeducador/a poniendo los objetivos que queremos conseguir a lo largo de las sesiones. De esta manera hay un compromiso terapéutico por las dos partes. A lo largo de la sesión se trabajaran los objetivos a través de distintos métodos. Y, al final de cada sesión, se planificará la siguiente sesión.
¿Qué diferencia hay entre clases particulares y reeducación?
Una clase particular se centra en ayudar al niño en sus deberes de asignaturas concretas. En cambio las reeducaciones enseñan habilidades para mejorar los aspectos que dificultan un adecuado aprendizaje.
