# Mi hijo no obedece, ¿Qué puedo hacer? > Muchas veces los padres se quejan de que sus hijos no les obedecen o que tienen que repetir las cosas muchas veces y no hacen caso y han de insistir en... - **Autor:** mireia-navarro-vera · **Categoría:** Infantil - **Publicado:** 2018-02-22 · **Actualizado:** 2018-02-22 - **URL:** https://elteuespai.com/hijo-no-obedece-puedo/ --- Muchas veces los padres se quejan de que sus hijos no les obedecen o que tienen que repetir las cosas muchas veces y no hacen caso y han de insistir en ello e incluso llegan a enfadarse por este motivo. Hasta que llegan a un punto que ya no saben lo que hacer. Esta situación suele ser frecuente en las casas y ocurre muchas veces: peleas entre hermanos, malas contestaciones, no se quiere ir a dormir, no se quiere vestir solo o le repetirnos mil veces que se vaya a duchar entre otras… La **desobediencia es una negativa a hacer alguna cosa que se nos ha pedido en un periodo de tiempo limitado o/y a seguir una serie de normas establecidas ya sean padres, profesorado u otras personas con el fin que el funcionamiento de la escuela o casa sea el correcto.** ## ¿Por qué no obedece nuestro hijo/a? Habría innumerables motivos por los que los niños no obedecen, algunas de ellas serían: - Para **llamar la atención**: un niño puede ser desobediente para que sus padres le presten más atención. - Se muestra inseguro - Puede ser por **mostrar celos**, a veces hay diversas situaciones que generan celos como puede ser el nacimiento de un hermano y pueden realizar conductas negativas para de llamar la atención de sus padres para que tengan y pasen más tiempo con él ya que la llegada de un hermano implica la pérdida de atención de tenía anteriormente. - Algunos niños **no sabe esperar ya que son inmaduros** y han de aprender aun a guardar su turno. - Sobre los **2-3 años es normal que los niños tengan conductas oposicionistas** ya que es una edad en la que los niños ponen a prueba la [autoridad de sus padres](/autoridad-por-respeto-o-autoridad-por-miedo/). - Pero sobre todo, **la más importante y la más frecuente es:** **porque lo que les pedimos que hagan es un rollo y tienen que dejar de hacer algo que les gusta para hacer algo que no les gusta** (a nosotros también nos pasa!). Normalmente cuando **una conducta se aprende suele ser porque su conducta tiene consecuencias positivas**, por ejemplo adquirir la atención de los padres que solo se le da cuando se comporta mal o no se hace caso y no cuando el niño se porta bien. Es decir, **los niños aprenden a ser obedientes dependiendo de los estímulos que les ofrecen los adultos y de cómo estos reaccionan frente a su conducta**. Por esto es muy importante valorar y tener en cuenta todas las conductas correctas y no solo las negativas. **Si solo se le presta atención cuando se porta incorrectamente nuestro hijo tiene así un gran reforzador para seguir comportándose mal.** Al tratar de modificar la conducta es muy importante analizar tanto la conducta y el comportamiento del niño como el de los adultos. ## Los pasos para modificar la conducta serían: Cuando nuestro hijo no se comporte como nosotros queremos hemos de: ![madre hablando con niño en sofa](/images/blog/2018/02/El-nino-no-obedece_ampliacion-300x235.webp)Antes de usar cualquier técnica, **lo más importante es asegurarse de que la orden que hemos dado se ha oído, procesado y entendido**. Si yo desde la cocina le digo a mi hijo, ves a lavarte los dientes cuando el está en el sofá viendo los dibujos, la probabilidad de que obedezca es de 0,000001. Si en cambio, yo voy al comedor, me acerco y le digo: ves a lavarte los dientes, aumento mucho la probabilidad pero todavía estaré muy lejos de la obediencia. Si yo además de decírselo cerca y mirándole a los ojos, lo cojo de la mano y le digo: venga vamos al lavabo que tienes que lavarte los dientes, probablemente en un 90% de los casos me hará caso. Lo que quiero decir con esto, es que no puedo esperar que mi hijo/a me obedezca si le doy la orden desde la otra punta de la casa, porque no me habrá ni escuchado, ni procesado ni entendido y seguirá mirando los dibujos plácidamente. Si llegados al último paso, sigue sin obedecernos, cosa que ocurrirá pocas veces, entonces tendremos que usar otras técnicas: - **Retirar la atención**, es decir, no ofrecerle nuestra atención ni hablarle si no nos desobedece. Si nos es muy complicado, podemos salir de la habitación. Y una vez la conducta de desobediencia finaliza volverle a ofrecer nuestra atención (mirarle, hablarle) - A la vez, se ha de **reforzar todas las conductas correctas** que realice su hijo de manera sistemática, ya sea de manera verbal o si hiciera falta en forma de premio. - Por otro lado, si la extinción o retirada de atención no fuera suficiente se podría tener alguna **consecuencia negativa, como la retirada de actividades que les gusten** como puede ser: ver la televisión, jugar con el ordenador o tablet o retirarle los juguetes. Es importante resaltar que, en un principio generalmente, suele aumentar la frecuencia y la cantidad de la conducta desobediente si seguimos estas pautas ya que los niños están acostumbrados a que así suelen conseguir lo que quieren pero **si perseveramos y somos constantes, posteriormente la conducta disminuirá.** ### Al dar instrucciones y órdenes se ha de tener en cuenta: - Han de ser frases que los niños puedan entender. - Las ordenes han de ser claras, cortas y específicas - Se han de dar de una en una. - No deben contradecirse unas con otras ## Estrategias para que nuestro hijo/a se porte bien: - **Sorpréndelos cuando se porten bien**. Mostrar interés, alabar, reconocer y felicitar cada vez que vemos que nuestro hijo se porta bien, como por ejemplo cuando está tranquilo o cuando está con su hermano sin pelearse o está comiendo bien sentado. - **Reconocer cualquier mejora aunque sea pequeña.** Es imposible pasar de una mala a una buena conducta, pero si nos fijamos veremos que suelen haber pequeñas mejorías y estas también las hemos de reconocer, así el niño se motivará a continuar mejorando. - **Presentar alternativas para que su hijo pueda elegir.** En vez de ordenar a que haga una determinada tarea se le pueden ofrecer dos alternativas y así él elegirá cual y lo hará de forma más contenta. Por ejemplo si queremos que haga los deberes podemos preguntarle, ¿quieres hacer los deberes antes o después de merendar? - **Utilizar la distracción.** Cuando nuestro hijo tiene comportamiento de oposición lo mejor es no realizar ordenes explícitas y directas. Por ejemplo, si queremos que se vista lo mejor sería decirle, ¿qué cuento quieres que te explique mientras te vistes para salir a la calle? Más adelante y cuando esto esté resuelto y **nuestro hijo sea bastante obediente sabrá hacer las cosas y poco a poco la convivencia familiar será más pacífica y armoniosa. Recuerda que la mayoría de niños no hacen caso a la primera!**