# La educación y acompañamiento emocional en la infancia > Una buena educación y acompañamiento emocional es la base de un buen desarrollo tanto físico como psíquico, y está implicado en la adquisición de... - **Autor:** mireia-navarro-vera · **Categoría:** Infantil - **Publicado:** 2018-02-08 · **Actualizado:** 2018-03-01 - **URL:** https://elteuespai.com/educacion-y-acompanamiento-emocional-infancia/ --- Durante toda nuestra vida, **el acompañamiento emocional es algo que ocurre en todo momento**, nosotros mismo hemos sido educados y acompañados emocionalmente y ahora educamos y acompañamos emocionalmente a nuestros hijos. Pero, ¿lo hacemos potenciando un buen desarrollo emocional? Una buena educación y acompañamiento emocional **es la base de un buen desarrollo** tanto físico como psíquico, y está implicado en la adquisición de capacidades y habilidades, autoestima, identidad y autonomía. ## ¿Qué entendemos por acompañamiento emocional? ¿En qué se diferencia con la educación emocional? Cuando hablamos de acompañamiento emocional nos referimos a la **capacidad de estar presentes i disponibles ante el mundo emocional propio y de los demás.** Aunque parece muy fácil dicho así, suele ser complicado llevarlo a cabo, ya que ¿hasta qué punto podemos observar y acompañar emocionalmente a nuestros hijos y no juzgarlos?![mano bebe cogiendo dedo padre](/images/blog/2018/02/mano-bebe-cogiendo-dedo-padre-300x158.webp) Las emociones las juzgamos según nuestras propias creencias y valores, ya que estas son las que nos han acompañado en nuestro núcleo familiar toda la vida. Cada uno de nosotros ha nacido en un sistema familiar donde las emociones y la forma de gestionarlas siguen una pauta determinada. Cada uno de nosotros cree saber cuáles son las emociones buenas y malas, y nos basamos en ellas para juzgar. Queremos vivir con emociones buenas y positivas e intentar evitar las malas y negativas, y es precisamente eso, lo que intentamos transmitirles a nuestros hijos. Sin embargo **es importante que permitamos, aunque nos duela, que nuestros hijos vivan tanto emociones buenas como malas**. Lo importante es que les acompañemos en el proceso, de la forma más respetuosa posible y sin juzgarles. *“El Acompañamiento Emocional persigue el que la persona desarrolle sus capacidades para lograr así, su autonomía e independencia, a través de un vínculo cercano y confiable, creado con sus acompañantes…”* ## ## ¿Cómo podemos acompañar correctamente a nuestros hijos? ![madre haciendo morritos a hijo](/images/blog/2018/02/madre-haciendo-morritos-a-hijo-300x200.webp) Es importante recordar que no existen recetas mágicas, pero nos gustaría dar algunas orientaciones que os sirvan de ayuda para acompañar las emociones de vuestros hijos. - **Es importante que miremos a los ojos:** muchas veces miramos a los niños desde “arriba” y eso no favorece nada en la comunicación y relación con nosotros y los demás. - **Debemos aceptar las 4 emociones básicas, cómo emociones que forman parte de nuestras vidas.** Todo acompañamiento no impide las vivencias. - **Utiliza un tono de voz relajado, que transmita calma.** - **Debemos evitar los juicios de valor hacia las emociones de nuestros hijos. **Lo importante es no condicionar sus emociones cuando les acompañamos. Así  también evitamos una dependencia del niño/a hacia la continua aprobación del adulto. - **Hemos de respetar sus momentos y espacios personales**. Es importante dar espacio y reconocer sus sentimientos sin negarlos ni minimizarlos. - **Escuchar con atención plena**. Muchas veces estamos más pendientes de buscar una respuesta a los que nos están explicando, que de escuchar lo que realmente no quieren decir. - **No juzgar las emociones como buenas o malas.** Esto nos ayudará a que los niños/as o se sientan culpa hacia sus sentimientos. - **Favorece el juego libre.** Solo o con más niños. Obligar a los niños a jugar con otros no es necesario, que sea el niño quien decida finalmente que es lo que quiere hacer. - **Es importante promover razonamientos claros y con un lenguaje acorde a su edad.** - **Han de vivir las consecuencias de sus acciones. ** - **Hemos de respetar el ritmo de cada niño. **Cada niño es diferente y es importante respetar su individualidad y ritmo propio, sin forzarlo. - **Es importante recordar que la vida de nuestros hijos no es la nuestra.** Las expectativas que se tienen de ellos son peligrosas, ya que en ocasiones queremos que ellos hagan todo aquello que nosotros no hicimos, o no cometan los mismos errores. Eso provoca que no dejemos que sean ellos mismos los que elijan. - **Hemos de potenciar que las cosas las hagan por ellos mismos. **Si lo hacen porque otros lo esperan de ellos, no llegaran a conectar con lo que están viviendo y por lo tanto no conectaran con el logro conseguido, de la misma manera.