# L'educació i acompanyament emocional en la infantesa > Una bona educació i acompanyament emocional és la base d'un bon desenvolupament tant físic com psíquic, i està implicat en l'adquisició de... - **Autor:** mireia-navarro-vera · **Categoria:** Infantil - **Publicat:** 2018-02-08 · **Actualitzat:** 2018-03-01 - **URL:** https://elteuespai.com/ca/educacio-i-acompanyament-emocional-infantesa/ - _Traducció pendent de revisió clínica._ --- Durant tota la nostra vida, **l'acompanyament emocional és quelcom que passa en tot moment**, nosaltres mateixos hem estat educats i acompanyats emocionalment i ara eduquem i acompanyem emocionalment els nostres fills. Però, ho fem potenciant un bon desenvolupament emocional? Una bona educació i acompanyament emocional **és la base d'un bon desenvolupament** tant físic com psíquic, i està implicat en l'adquisició de capacitats i habilitats, autoestima, identitat i autonomia. ## Què entenem per acompanyament emocional? En què es diferencia de l'educació emocional? Quan parlem d'acompanyament emocional ens referim a la **capacitat d'estar presents i disponibles davant el món emocional propi i dels altres.** Encara que sembla molt fàcil dit així, sol ser complicat dur-ho a terme, ja que fins a quin punt podem observar i acompanyar emocionalment els nostres fills i no jutjar-los?![mà nadó agafant dit pare](/images/blog/2018/02/mano-bebe-cogiendo-dedo-padre-300x158.webp) Les emocions les jutgem segons les nostres pròpies creences i valors, ja que aquestes són les que ens han acompanyat en el nostre nucli familiar tota la vida. Cadascun de nosaltres ha nascut en un sistema familiar on les emocions i la manera de gestionar-les segueixen una pauta determinada. Cadascun de nosaltres creu saber quines són les emocions bones i dolentes, i ens basem en elles per jutjar. Volem viure amb emocions bones i positives i intentar evitar les dolentes i negatives, i és precisament això, el que intentem transmetre'ls als nostres fills. Tanmateix **és important que permetem, encara que ens dolgui, que els nostres fills visquin tant emocions bones com dolentes**. L'important és que els acompanyem en el procés, de la manera més respectuosa possible i sense jutjar-los. *“El Acompañamiento Emocional persigue el que la persona desarrolle sus capacidades para lograr así, su autonomía e independencia, a través de un vínculo cercano y confiable, creado con sus acompañantes…”* ## ## Com podem acompanyar correctament els nostres fills? ![mare fent morros a fill](/images/blog/2018/02/madre-haciendo-morritos-a-hijo-300x200.webp) És important recordar que no existeixen receptes màgiques, però ens agradaria donar algunes orientacions que us serveixin d'ajuda per acompanyar les emocions dels vostres fills. - **És important que mirem als ulls:** moltes vegades mirem els nens des de “dalt” i això no afavoreix gens la comunicació i relació amb nosaltres i els altres. - **Hem d'acceptar les 4 emocions bàsiques, com a emocions que formen part de les nostres vides.** Tot acompanyament no impedeix les vivències. - **Utilitza un to de veu relaxat, que transmeti calma.** - **Hem d'evitar els judicis de valor cap a les emocions dels nostres fills. **L'important és no condicionar les seves emocions quan els acompanyem. Així també evitem una dependència del nen/a cap a la contínua aprovació de l'adult. - **Hem de respectar els seus moments i espais personals**. És important donar espai i reconèixer els seus sentiments sense negar-los ni minimitzar-los. - **Escoltar amb atenció plena**. Moltes vegades estem més pendents de buscar una resposta al que ens estan explicant, que d'escoltar el que realment no volen dir. - **No jutjar les emocions com a bones o dolentes.** Això ens ajudarà que els nens/es no se sentin culpa cap als seus sentiments. - **Afavoreix el joc lliure.** Sol o amb més nens. Obligar els nens a jugar amb altres no és necessari, que sigui el nen qui decideixi finalment què és el que vol fer. - **És important promoure raonaments clars i amb un llenguatge d'acord amb la seva edat.** - **Han de viure les conseqüències de les seves accions. ** - **Hem de respectar el ritme de cada nen. **Cada nen és diferent i és important respectar la seva individualitat i ritme propi, sense forçar-lo. - **És important recordar que la vida dels nostres fills no és la nostra.** Les expectatives que es tenen d'ells són perilloses, ja que de vegades volem que ells facin tot allò que nosaltres no vam fer, o no cometin els mateixos errors. Això provoca que no deixem que siguin ells mateixos els que triïn. - **Hem de potenciar que les coses les facin per ells mateixos. **Si ho fan perquè altres ho esperen d'ells, no arribaran a connectar amb el que estan vivint i per tant no connectaran amb l'assoliment aconseguit, de la mateixa manera.